中国出版业世界化与编辑职业道德     

薛正昌 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(5):80-82

加入WTO之后，中国的出版业已走向世界，在这个过程中，整个出版业将在WTO环境中推进，编辑过程将发生变革，编辑角色和出版理念世界化，出版业世界化的过程，中国先进化也随之走向世界，融入世界大化之中，但必须固定中国传统化之根，输出和保持中华民族化的独特品格；要有全球意识，要以化神圣感和历史使命感对待走向世界的中国化精品。这是出版必须具备的崇高职业道德。  相似文献   

适应知识经济时代的期刊编辑意识   总被引：3，自引：0，他引：3  

杨放 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(6):60-62

在知识经济时代，期刊编辑人员应适应时代的要求，摒弃传统的观念，形成现代的期刊编辑意识，用以指导工作，促进社会主义出版事业的繁荣与发展。  相似文献   

浅谈数字化图书馆建设     

黄奇婴  张五星 《天津职业院校联合学报》2006,8(3):103-105

阐述了数字图书馆与传统图书馆建设中存在的标准化问题、知识产权问题和人员素质问题,应结合实际提出相应的对策。  相似文献   

从滩头年画看中国濒绝民间艺术前景   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭云杰  唐凯芹 《湖南第一师范学报》2004,4(1):65-67

滩头年画是中国特有的民间艺术，也是一种古老的编辑出版形式。文章通过对滩头年画调查材料的分析和思考。探究了其兴衰历程及其原因，并试图从滩头年画的命运折射出中国濒绝民间艺术的发展前景。  相似文献   

CBL教学模式在神经外科住院医师规范化培训中的应用价值分析     

余永佳  梁伦 《教育教学论坛》2019,(21):170-171

神经外科住院医师规范化培训是我国培养神经外科医师的重要手段,而目前全国各地神经外科住院医师规范化培训的质量参差不齐,因此探讨神经外科住院医师规范化培训的模式对我国神经外科事业的发展至关重要。以病例为基础的教学模式(Case-Based Learning,CBL)目前已经普遍用于医学教育中,并取得了一定效果,也已应用于住院医师规范化培训中,但其在神经外科这样专科性较强的住院医师规范化培训中的应用较少。因此,本文主要分析CBL教学模式在神经外科住院医师规范化培训中的优势,并探讨其应用价值。  相似文献   

试论《中国学报编辑学导论》的特色   总被引：1，自引：1，他引：1  

谢虹光 《山西广播电视大学学报》2005,10(6):96-97

《中国学报编辑学导论》具有研究中溯本求源,写作中脉络清晰;探索中史论结合,说明中重点突出;撰写中虚实相兼,设计中可操作性强的诸多特色;在学报编辑学的研究和论述中确实力求创新和突破,具有填补学科研究空白的开创意义.  相似文献   

建设规范化考点 保障考试公平     

余扬 《湖北招生考试》2011,(30)

建设规范化考点不仅是顺利组织实施考试的基本前提,也是保障考试公正公平的根本性措施。结合规范化考点管理实践,就建设规范化考点的目的意义、建设规范化考点应遵循的总体原则与指导思想、建设规范化考点与促进考试公平的内在联系,以及规范化考点的建设路径提出了自己的看法。  相似文献   

如何充分利用网络信息提高报刊编校质量     

胡小勇 《宁波职业技术学院学报》2011,(6):101-104

信息是编辑、校对工作的基础,编辑、校对工作与信息密切相关。随着网络的普及。电子信息日益丰富,运用现代编校手段开展编校工作是时代的要求．有效的网络信息在编校加工文稿过程中起到重要的指导作用。结合工作实践,谈谈如何利用网络信息来提高报刊的编校质量。  相似文献   

Do Test Scores Buy Happiness?     

Neal McCluskey 《Journal of School Choice》2017,11(2):197-208

Since at least the enactment of No Child Left Behind in 2002, standardized test scores have served as the primary measures of public school effectiveness. Yet, such scores fail to measure the ultimate goal of education: maximizing happiness. This exploratory analysis assesses nation level associations between test scores and happiness, controlling for a strong correlate of both, per-capita Gross Domestic Product (GDP). Controlling for GDP, the association between test scores and happiness is greatly decreased, offering reason to question the sole use of test scores as measures of school success.  相似文献   

The Perceived Role of Diploma Examinations in Alberta,Canada     

《The Journal of educational research》2012,105(1):21-36

Abstract

The purpose of this study was to investigate the perceived uses of diploma examination results by Alberta, Canada, high school teachers and to replicate and extend D. Loerke's (1993) study. Classroom teachers and school-based administrators (N = 414) across Alberta took part in the research questionnaire developed to measure the variables under study. Findings indicate that classroom instruction has improved as a result of the reimplementation of diploma examinations, concerns about the reduction of teacher autonomy as a result of diploma examinations persist, study participants lacked the professional training necessary to make the most of the available student assessment information, and the perceived uses of diploma examination results have changed since the Loerke study. These findings have the potential to contribute to changes in teacher assessment practices in Alberta regarding appropriate use of standardized test results as a measure of student learning.  相似文献